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Bienvenid@s al blog de 2º Ciclo del CEIP Jardín de la Reina. Será un lugar de información, intercambios, consejos y puntos de encuentro. !Esperamos vuestra visita a este pequeño jardin!


viernes, 17 de abril de 2026

APRENDER ASÍ...¡ES OTRA HISTORIA!

 

Ayer, 16 de abril, las clases de 4ºA y 4ºB de nuestro colegio pudieron disfrutar de una ruta histórica por Granada, preparada y teatralizada por los alumnos y las alumnas de 1º de Guía de la Escuela de Turismo  ubicada en el CPIFP Hurtado de Mendoza. Dicha actividad estuvo coordinada por las profesoras Beatriz Pérez y Pilar Ortega que, con mucho cariño e ilusión, prepararon hasta el mínimo detalle.


 

No fue una ruta cualquiera. Granada se convirtió en un escenario vivo para el alumnado. Personajes importantes en la historia de nuestra ciudad, fueron apareciendo para mostrar la ciudad y sus ocupaciones  y quehaceres diarios.

Para ello, todo el alumnado de 4º de Primaria estuvo durante dos semanas indagando sobre esos personajes históricos, mediante un juego de pistas, y recabaron información esencial para entender su importancia y repercusión en la ciudad.

Como buenos turistas , lo primero que hicieron fue colocarse los aparatos de audio, para poder escuchar con claridad los diálogos de todos los personajes que fueron apareciendo.

La ruta tuvo como punto de partida el Alcázar del Genil, tan cercano a nuestro centro y tan desconocido. Allí apareció un Boabdil un poco estresado y su madre, Aixa, alabando el lugar que antes fue huerta y jardín donde solía salir a pasear y retirarse del jaleo de palacio.

Desde allí, hicieron una parada en la ermita de San Sebastián, antiguo morabito musulmán, donde Boabdil entregó pacíficamente las llaves de la ciudad de Granada a los Reyes Católicos.


            A continuación, se dirigieron a lo que los granadinos llamamos “el puente romano”. Allí presenciaron un debate entre Fátima y Lucius sobre el origen real del puente, de época cirí, aunque Lucius, como buen romano, no quedó convencido.

En la fuente de las granadas nos soprendieron las hermanas Eugenia de Montijo y Paca, comparando la fuente con las de Versalles, contándonos, además, su amor por Granada y cosas de la ciudad de aquella época.


En la plaza de Mariana Pineda apareció la misma Mariana, orgullosa de haber quedado en el recuerdo por no delatar a sus amigos y defender la libertad.

Mariana envió a todo el alumnado a la Huerta de San Vicente, para ver a Lorca, pero, justo antes de llegar a la huerta, nos sorprendieron los Reyes Católicos delante del teatro mostrando su admiración por los monumentos que tenemos en nuestra ciudad que los recuerdan. ¡Los chicos y chicas no sabían que la escultura de Isabel que hay encima del teatro señalaba a Santa Fe!


De camino al encuentro con Lorca, se fueron encontrando con Juana la Loca y Felipe el Hermoso junto a la Capilla Real, con unos comerciantes venecianos en la plaza Bib-Rambla, unas vendedoras de especias en la Alcaicería, los arquitectos de la catedral en la Plaza de las Pasiegas y una aguador que iba a saciar la sed de María la Gazpacha y que se empeñó en que los niños y las niñas les acompañasen a una zambra en el Sacromonte.



Terminaron en la huerta, donde Dolores la Colorina nos había preparado unas magdalenas riquísimas que compartimos mientras recitamos poesía con Federico, su hermano Francisco y con su amiga Agustina González, la Zapatera.

            Fue un día emocionante en el que todos aprendieron mucho y disfrutaron de este viaje tan especial y tan necesario al pasado.

            Desde aquí, queremos agradecer y dar la enhorabuena a todo el alumnado que participó en la actividad (diseño, organización, preparación, parte técnica,...), ya que lo hicieron demostrando gran profesionalidad, esfuerzo, cuidado e ilusión. A las profesoras creadoras de este proyecto, especialmente a nuestra querida Beatriz Pérez, mamá de Elvira Rubio, que desde el primer día que pensamos en esta actividad conjunta se ha volcado en ella y ha puesto todo su corazón. A todas las madres que nos acompañaron en el recorrido cuidando de todos/as con cariño y paciencia: Teresa, Silvia y Alicia.  Y a nuestro alumnado por demostrar, una vez más, que sabemos ser buenos ciudadanos y unos turistas excepcionales.

¡Aprender así...es otra historia!

jueves, 16 de abril de 2026

CONOCEMOS EL AULA-METRO DE GRANADA

   El alumnado del Segundo Ciclo del colegio ha podido disfrutar de la experiencia de viajar en el metro de Granada hasta sus talleres y conocer más sobre la importancia y sostenibilidad de este medio de transporte.

Así, os contamos la experiencia vivida desde la perspectiva de nuestro alumnado:

Marco Martínez Gálvez 4ºA:

VISITA AL METRO DE GRANADA CON EL COLE

El pasado 13 de abril, las clases de 4ºA y 4ºB fuimos de excursión a las cocheras del metro de Granada. Salimos a las 09:47 de la mañana a la estación de metro Alcázar del Genil y, cuando nos montamos, la seño Rosa nos dijo que nos dirigíamos a Albolote.


 

            Cuando llegamos a nuestro destino, a las 10:09, entramos en las cocheras del metro donde vimos una maqueta del lugar. Nos metimos en una habitación con un montón de sillas y una pantalla (Aulametro), donde nos explicaron datos interesantes sobre el metro. En las sillas negras había unas bolsas  con el logotipo del metro y dentro había un montón de regalos, como un lápiz, una goma, un sacapuntas, una regla, una libretita, un llavero con la M del metro, un bolígrafo y una tarjeta que decía que si la ponías en un plato con agua y la regabas, a los siete días brotaban los primeros brotes de margaritas. 

También nos explicaron que los metros son eléctricos por los cables. Una cosa que me impresionó fue saber que los metros de Granada tienen capacidad para las mismas personas que caben en  tres autobuses o en ciento setenta y cinco coches. El metro de Granada transporta dieciséis millones de personas al año. Es accesible, cómodo, silencioso, rápido, seguro y ecológico. 

También nos explicaron qué significa “metro ligero”, o lo que es lo mismo, que viaja por la superficie y por debajo de tierra. El metro de Granada tiene tres paradas subterráneas que son: Méndez Núñez, Recogidas y Alcázar del Genil. También nos contaron que las bicis pueden entrar en el metro y yo no lo sabía, además de las mascotas, que también están permitidas. Delante de la vía del metro, hay una línea amarilla hay unos puntitos para que se sepa que la vía está delante. En el metro no se puede comer ni hacer mucho ruido.


            Al salir de la sala, nos enseñaron dónde se arreglan los metros y la sala donde se ven todas las paradas del metro y vigilar que no pase nada malo ni que los metros se retrasen.


 

 Luego, desayunamos patatas fritas, zumo de uva y melocotón y un bocadillo de atún con tomate. Finalmente, ya nos volvimos en metro otra vez al cole. Salimos a las 12:00 y llegamos a las 12:35.


 

            En esta excursión he aprendido que el metro tiene mucha capacidad, que pueden entrar bicis y que transporta 16 millones de personas al año. Lo que más me ha gustado ha sido ir y volver en metro. Me ha encantado la visita porque he aprendido muchísimas cosas nuevas sobre los metros. Me encantaría repetir porque me lo he pasado genial con mis amigos y aprendiendo.

Leyre Cano Villanueva y Lope Díaz de 3º B

                                                MI EXCURSIÓN AL METRO

 El día 16 de marzo la clase de 3º ha ido de visita a la estación de metro de Granada y, después, a sus talleres. Esta excursión ha sido de las más guays de 3º. ¡Con metro reservado, libreta y merienda compuesta por bocata, zumo y patatas fritas!


 

Cuando llegamos nos atendió Celia. Primero fuimos a una sala donde Celia, en una pantalla, nos enseñó por qué construyeron el metro.

 

Después fuimos a la sala de mantenimiento de los metros que olía a pintura. Allí, los limpiaban y los arreglaban.

A continuación, fuimos a la sala de cámaras y los vigilantes parecía que tenían nueve ojos. ¡Vimos cómo mantenían la seguridad!

 

 

Por último, nos dieron una merienda digna de reyes.

En resumen, ha sido  una excursión VIP y súper guay. Me lo he pasado muy bien y creo que Celia ha hecho muy bien su trabajo.




jueves, 26 de febrero de 2026

"Un taller con mucho arte"

 La siguiente noticia está redactada por Martina Arredondo y Leo Retamero, de 3º B.

Hoy hemos ido de excursión al Museo Caja Granada.


Primero, hicimos un experimento que consistía en ponernos una réplica, en pequeño, del cuadro "Zoco" de José Guerrero. Tocábamos esa réplica con los ojos tapados por un antifaz. Después lo teníamos que pintar cada uno como se lo imaginaba. Luego, fuimos a ver el cuadro verdadero para comprobar si lo habíamos hecho bien.¡Me ha gustado el experimento!

Nuestra guía se llamaba Irene y nos ha explicado muchas cosas. Con ella hemos conocido que José Guerrero hacía arte abstracto. Nació en Granada en 1914 y murió en 1991.


También hemos conocido a otro pintor llamado David Roberts, que era muy antiguo.

Por último, Irene nos enseñó una pantalla interactiva que podías manejar con las manos desde el sitio y te contaba cosas de la Prehistoria: de cuando pintaban con materiales de la naturaleza como sangre, frutas o plantas.

La verdad, me ha encantado esta visita al Museo Caja Granada y quiero volver muy pronto.

A continuación, tenemos las impresiones de la visita al Museo de mano de Lucie Calderer y de Mario Martínez de 3º A. (Dibujo de Emma Medina).

   El día 25 de febrero, el alumnado de 3º A visitó el Museo Caja Granada de  la Memoria de Andalucía para realizar un taller didáctico de Arte y Cultura. Siempre es un gusto acudir a este museo para aprender cosas sobre la historia de España y de Andalucía.


Al principio nuestra monitora, Esperanza, nos explicó que nuestra historia comenzaba en la Prehistoria. Allí, hemos visto una pantalla en la que lo explicaba y nos enseñaba cómo se desarrollaban poco a poco. Primero cazaban y con la sangre pintaban. Después, fueron agricultores y con las piedras que parecía que caían de las montañas hacían casas.

Luego, hicimos una ronda en la que nos preguntaban qué era lo que teníamos en nuestras manos. A mí me tocó un cilindro que te protegía. Entonces hicimos una mandala con las formas geométricas.


Al terminar, fuimos a una habitación en la que nos dieron unos antifaces y con el tacto y el oído debíamos recordar e identificar el cuadro de José Guerrero, "Zoco", para después pintarlo. Utilizamos franjas de diferentes colores y yo intentaba recrear en mi imaginación esa poesía de olores y sonidos que es un zoco en la realidad. Después, pudimos visitar el cuadro para comprobarlo.

Ha sido un taller muy interesante.




lunes, 16 de febrero de 2026

"Burak, el burro que soñaba con la Alhambra".

 El alumnado de 3º de Primaria del Jardín de la Reina ha tenido la suerte de poder conocer al autor del cuento infantil "Burak, el burro que soñaba con la Alhambra".

Este jueves, 12 de febrero, nos esperaban en la Biblioteca "Las Palomas- Almudena Grandes" nuestra bibliotecaria Belén y José Antonio Heredia Pérez. José es bien conocido en la Alhambra porque desempeña su trabajo en los jardines del monumento, pero también es un buen escritor que nos ha regalado esta magnífica fábula.

De la mano de José conocimos a este simpático burrito y a sus amigos como el vencejo, la cabra, el gato y el gallipato. Ellos nos transmiten tres valores muy importantes para el autor: los sueños que tenemos de niños y que de mayores nos gustaría cumplir, la superación personal y la amistad. Rodearse de buenos amigos hace que la vida fluya y sea más divertida.


 Además de explicarnos la fauna que rodea la Alhambra también aprendimos el funcionamiento de la noria y sus secretos. Desde la época nazarí se hacía llegar el agua desde el Darro hasta la Sabika mediante unas acequias. Todo un ingenioso sistema de ingeniería que hoy en día se sigue utilizando. 

¡Gracias por ayudarnos a descubrir la Alhambra desde otro punto de vista!

 "No dejemos que nada ni nadie robe nuestros sueños”. José, el jardinero de la Alhambra.

jueves, 12 de febrero de 2026

Teatro en Inglés: Puss in Boots

 Un año más, el alumnado del segundo ciclo del Jardín de la Reina, ha podido disfrutar de una de las representaciones en inglés de la compañía "En la Luna Teatro".


Este curso hemos regresado al mundo de los cuentos y hemos visto la obra de "El gato con botas" (Puss in boots). A cambio de unas botas y un sombrero, una astuta gata guía a la hija del molinero en una serie de aventuras llenas de música, enseñanzas y diversión, demostrando que, con ingenio y valentía, los sueños pueden hacerse realidad.​

 


 Después de trabajar el vocabulario en la clase de Inglés, la hemos entendido perfectamente, a la vez que hemos aprendido de una manera amena y divertida. ¡Nos encanta!