Visita al Museo Memoria de Andalucía de la Fundación Caja Granada.

 

El pasado 30 de abril, las clases de 3ºA y 3ºB, visitamos el Museo  Memoria de Andalucía de la Fundación Caja Granada. El objetivo de la visita era conocer más sobre la historia de Al-Andalus.

Tuvimos la oportunidad de conocer un poco más de aquella época: cómo eran sus casas, cómo cocinaban, cómo decoraban sus edificios importantes,...Nos llamó mucho la atención los utensilios que empleaban, como por ejemplo, el anafre para cocinar, que era como nuestras “hornillas” de hoy; las lucernas para iluminar, antiguas lámparas; el yeso para realizar adornos con figuras geométricas, epigrafías y elementos vegetales,...¡¡Hasta jugaban con caballos de arcilla que se rompían al caer!! Aprendimos también que en aquella época no había azúcar, así que añadían miel a las comidas para endulzarlas, y que la vega era una plantación de árboles de morera de donde se alimentaban los gusanos para hacer la seda que luego se transportaba a otras partes del mundo.

Luego, pudimos experimentar libremente por el museo, tocando los objetos de la época andalusí, jugando con las pizarras interactivas donde nos contaban parte de la historia, observando a través de unos prismáticos construcciones de la época o jugando con el mapa de Andalucía en relieve, donde pudimos comprobar que se veían los sistemas montañosos aprendidos en Conocimiento del Medio con la seño Mariló.

Finalmente, pasamos a un aula-taller donde pudimos fabricar nuestro amuleto andalusí, que en aquel entonces colocaban en la fachada de las casas para protegerlas de todo mal. Lo hicimos con pasta blanca de modelar, moldes, palillos, un abecedario árabe, pinturas y pinceles. ¡Fue una experiencia fantástica! Seguro que a partir de ahora, con nuestro amuleto, ¡no habrá examen que se nos resista!

 

De vuelta al cole, veníamos comentando lo bien que lo habíamos pasado y cuánto habíamos aprendido. ¡Qué importante es conocer nuestro pasado para entender nuestro presente!

Colaboramos con nuestro huerto escolar

     El alumnado del segundo ciclo ha comenzado esta primavera a colaborar en el huerto escolar del colegio.

Nuestro huerto escolar se ha convertido en un espacio de aprendizaje y conexión con la naturaleza donde aprendemos sobre las plantas, agricultura y alimentación. Además, aplicamos las matemáticas a la hora de calcular las diferentes medidas y, sobre todo, fomenta el trabajo en equipo, la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente.

Además, como espacio de aprendizaje y producción, es una herramienta clave para el logro del ODS 11, "Ciudades y comunidades sostenibles".

 En marzo comenzó nuestra andadura. La seño Rosa nos explicó cómo se sembraba en los semilleros, calculando la profundidad adecuada para cada especie de planta.

 

Así, comenzamos sembrando lechugas, tomates, pepinos y pepinillos. Después de eso, habría que regar con bastante frecuencia y colocar nuestros semilleros en un sitio con buenas condiciones para que las plantas germinaran. Para la germinación de semillas, el lugar y las condiciones ideales ya que deben asegurar suficiente humedad, temperatura adecuada y luz. La mayoría de las semillas prefieren un lugar oscuro o con poca luz durante la germinación, pero necesitan luz solar una vez que han brotado.

Las condiciones climatológicas no ayudaron mucho, pero no desesperamos en nuestro intento de hacer brotar nuestras hortalizas.

Así, en cuanto llegamos de Semana Santa, nos proporcionaron varios plantones de lechugas, pimientos, tomates, rúcula y algunas cebollas. ¡Manos a la obra!

Con mucha ilusión empezamos a medir, a distribuirlos en los espacios elegidos y... ¡a plantar!

  

Los huertos escolares pueden ser una forma de enseñar a los niños y niñas la importancia de la sostenibilidad. Por ejemplo, se puede utilizar lo que se deseche del huerto (frutas que se han estropeado, etc.) como abono natural de los próximos cultivos. Nosotros colocamos entre los surcos las hierbas y hojas de las plantas que había recolectado el alumnado de Infantil.

 Y ahora,seguiremos cuidando nuestras plantas, regándolas y tratándolas con cariño para ver su fruto pronto. ¡Qué bonito es nuestro huerto!

VIBRA-TO: Reciclar para crear música.

 

     El alumnado del segundo ciclo de Primaria ha disfrutado hoy de una salida muy especial al Auditorio de la Caja Rural : un concierto didáctico, dentro de la XVIII edición del ciclo de la Caja de Música, del grupo    Vibra-Tó.

 

 

 

 

 

 

 

 

    Este increíble dúo está formado por Joaquín y Miguel, dos músicos-pedagogos que llevan más de 20 años creando música a partir de objetos cotidianos y materiales reciclados. Y no sólo crean música: ¡la explican, la viven y la contagian con una energía que se nota y se agradece!

     Durante el espectáculo, hemos descubierto que todo el mundo puede tener su propio instrumento musical si abre la mente y pone en marcha la creatividad. Desde recogedores que suenan a bulerías hasta flautas construidas con escobillas, pasando por guitarras hechas con latas, tambores elaborados con cubos... ¡Todo suena! Y no solo suena, suena bien.

 

     Entre carcajadas y mucha música, hemos aprendido conceptos de ciencia, historia, música, reciclaje y cultura, ¡todo de una forma cercana, divertida y muy participativa! Joaquín y Miguel han demostrado que no hace falta tener un instrumento caro para hacer música, sino ganas, imaginación y algo de curiosidad.

    Salimos con la sensación de que con muy poco se puede hacer mucho, y de que la creatividad está al alcance de todos.

   Una experiencia educativa, divertida e inspiradora que seguro no vamos a olvidar.

    Así, aquí tenemos su página web donde nos ofrecen talleres para crear instrumentos de una manera muy sencilla y, sobre todo, reciclando. ¡Seguid disfrutando con la música! 

https://www.vibra-to.com/bio/

Charla de la Policía para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos.

Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos

Hoy hemos tenido la suerte de contar en nuestro centro con la visita de dos agentes de la Policía Local de Granada, quienes han ofrecido una interesante charla al alumnado del 2º ciclo de Primaria sobre el acoso escolar y  las relaciones saludables.






Durante la sesión, se ha hablado de los pilares fundamentales de una relación sana, como el respeto mutuo, la empatía, la igualdad, la comunicación y la confianza. A través de ejemplos cercanos y preguntas abiertas, los agentes han invitado a reflexionar sobre cómo nos relacionamos con los demás.

También se ha abordado el tema del ciberacoso y los riesgos del uso inadecuado de internet, especialmente en redes sociales y juegos online. Los agentes han alertado sobre el peligro de compartir datos personales y aceptar contactos desconocidos.



El alumnado ha mostrado mucho interés, participando activamente, planteando dudas y compartiendo reflexiones. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha ayudado a tomar conciencia sobre la necesidad de fomentar entre todos un entorno más seguro, amable y respetuoso, tanto dentro como fuera del aula.
¡¡Muchas gracias!!

TEATRO EN INGLÉS: "THE WISHING WELL"

 El alumnado de segundo ciclo del Jardín de la Reina ha tenido la oportunidad de disfrutar, un año más, de una obra de teatro en inglés: "The Wishing Well"

La compañía "En la luna teatro" nos ha planteado una historia llena de magia y efectos especiales, ideales para captar la atención de nuestro público. Los  actores y actrices se han multiplicado para llevarnos a un escenario de otra época. Además, nos han deleitado con su música para completar la actividad, por lo que ha sido una experiencia lúdica llena de estímulos.

Esta actividad ha sido trabajada en las clases de Inglés, estudiando su vocabulario y aprendiendo algunas canciones, por lo que el alumnado ha podido comprender bastante bien esta historia inspirada en los relatos cortos de Washington Irving (El diablo y Tom Walker, Sleepy Hollow y el Novio Cadáver).

 ¡NOS ENCANTA IR AL TEATRO!

"Pequeños gigantes de la lectura" en el Jardín de la Reina

 Hoy, 18 de febrero de 2025, se ha celebrado la Final autonómica de Andalucía del concurso "Pequeños Gigantes de la Lectura" en el Centro Federico García Lorca de Granada y....

¡NUESTRA COMPAÑERA DANIELA LÓPEZ IBÁÑEZ HA GANADO!!

Así que el próximo 6 de junio será nuestra representante en la fase final de la Feria del Libro de Madrid. 

"Los Pequeños Gigantes de la Lectura" es un juego que fomenta la lectura a través de una dinámica retadora y divertida para el alumnado de 4º de primaria. Distintos jurados infantiles y de profesionales del sector del libro, de la cultura y de la educación eligen a los ganadores que avanzan a lo largo de distintas fases hasta llegar a la superfinal en la Feria del Libro de Madrid donde los autores de los libros elegidos acompañarán a los concursantes.

Nuestra historia comenzó en el mes de noviembre del 2024. El alumnado de cuarto empezó a animarse y a elegir párrafos de sus libros favoritos para leerlos en alto y durante un tiempo determinado. ¡Parecía difícil!

     Después de un mes, aproximadamente,  preparándose sus lecturas, el alumnado se presentó en la biblioteca "José Arregui" de nuestro colegio para ser elegidos como los primeros concursantes en esta primera fase. .Hicieron de jurado dos niños de 6º (Abraham y Alba) y dos de 5º (Víctor y Emma) que tuvieron que levantar acta de los resultados de cada uno de los participantes. ¡No era cosa fácil! Aunque uno de ellos, Emma López Ramos, de 5ºB, ya participó el año pasado en el mismo concurso, quedando tercera de Andalucía por lo que, conocía bien los criterios de selección y los nervios de la puesta en escena. 

Después de una difícil deliberación, el jurado seleccionó para la semifinal a Arturo, Elvira García-Contreras, Nacho, Gorka y Alejandro de 4º A y a Daniela López, Ángela, Elena, Ángeles y Pablo Salinas de 4º B.

La segunda fase llegó en el mes de enero. Los representantes elegidos por nuestro jurado infantil se reducirían a tres en la "Biblioteca de Las Palomas - Almudena Grandes". ¡Comenzaba la semifinal!

El jurado, compuesto por el escritor Alfonso Salazar, la librera Macarena Pinillos, el bibliotecario Eduardo Cano y Paqui, del Centro Sociocultural del Zaidín lo tuvieron muy complicado debido al gran nivel de todos los concursantes.

El público escuchaba atento, en las voces de sus compañeros y compañeras, las palabras de grandes escritores como Alfredo Gómez Cerdá, Raquel Díaz Reguera, Pedro Mañas, Carlos Puerto o Roberto Santiago.

Mientras Belén nos amenizaba la espera con los "Cuentos en verso para niños perversos" de Roald Dahl, el jurado deliberaba y valoraba todos los puntos a tener en cuenta en la lectura en voz alta.

Después de muchos nervios, llegó el veredicto.

Los ganadores fueron: 1ª Ángela Sariot, 2ª Daniela López y 3º Gorka Rodríguez. Elvira García Contreras y Ángeles Fernández serían las suplentes.

 

Durante este mes han seguido practicando sus lecturas. Así "Mi hermana es un poco bruja" de Carlos Puerto, "El monstruo y la bibliotecaria" de Alfredo Gómez Cerdá y "Stranger Kids" de Isaac Palmiola se convirtieron en su compañía más preciada.

Y hoy fue el gran día. En esta final han participado 12 concursantes procedentes de los colegios Juan Ramón Jiménez, Parque Nueva Granada, Gómez Moreno, Ave María San Isidro y Jardín de la Reina, ganadores de las semifinales celebradas  en las bibliotecas de Cartuja, Las Palomas, Albaicín y San Francisco Javier. ¡Este año han participado más de 200 colegios y 8.000 alumnos en toda España! 

Ángela, Daniela y Gorka iban muy bien arropados por sus respectivas clases que les han estado animando desde el primer día. Así, entre muchas risas, nervios, emociones a flor de piel y un gran trabajo, leyeron sus textos impecablemente. Alto, claro, sin errores, utilizando distintos tonos, mirando al público... ¡de 10!

Y, efectivamente, eso pensó el jurado formado por Mariano Boza Puerta, Director de la Red de Bibliotecas Municipales de Andalucía, Rafael Estarli García del Ayuntamiento de Granada, Jesús Ortega Pérez del Centro Cultural Federico García Lorca, Carmen Ríos del Gremio de Editores de Andalucía @aeaeditores, Juan Mata Anaya, profesor emérito, doctor en Didáctica de la Lengua y la Literatura y autor de varios libros, y Safaa Ousri Achahboun, ganadora de la edición 2023-2024 en la final autonómica de Andalucía, porque Daniela López ha sido la ganadora que representará a Andalucía en Madrid. 

Gracias a Daniela esta aventura no ha acabado y seguiremos conociendo historias y autores que hagan volar nuestra imaginación.

                                           ¡ESTAMOS MUY ORGULLOSOS!