Halloween en el segundo ciclo

 Como todos los finales de octubre, nuestro cole empieza a cambiar.  En la entrada aparecen tumbas, máscaras y arañas. Las luces de las calabazas talladas empiezan a brillar... 

¡¡¡ES HALLOWEEN!!!!

El alumnado de tercero y cuarto ha preparado esta fiesta con mucha ilusión. 

En la clase de Inglés han confeccionado unas arañas multicolores y unas catrinas de papel que han decorado las aulas durante estos días. También han aprendido el vocabulario de esta época y las auxiliares de conversación les han explicado cómo viven allí esa fiesta.

 

Además, el alumnado de cuarto decoró unas estupendas bolsas de tela para poder hacer "trick or treat" esta noche. 

La seño Rosa, nuestra bibliotecaria, hizo una selección de los mejores libros relacionados con esta época apropiados para el ciclo y las auxiliares nos contaron dos magníficos cuentos de la famosa Julia Donaldson en inglés: "The Gruffalo´s child" para 3º y "Room on the broom" para 4º.

También, nuestra seño de E.F. nos preparó muchos juegos divertidos relacionados con esta festividad.

Por último, en clase, jugamos a descifrar diversos misterios, aprendimos matemáticas con diversas pócimas y estrujamos nuestro cerebro con el tabú de Halloween. 

Happy Halloween!

TALLER DE ANATOMÍA: "El ojo humano"

 Estos dos días han sido muy especiales para el alumnado de cuarto. ¡Hemos diseccionado un ojo de cordero!

En el Parque de las Ciencias siempre nos ofrecen unos talleres muy interesantes y además aprendemos de forma lúdica y diferente.

 

El poder ver cómo es un ojo de verdad por dentro y examinarlo utilizando las verdaderas herramientas de los diversos talleres y grupos de investigación de los científicos es muy emocionante.

Cuando llegamos al taller nos preguntaron qué teníamos en nuestro cuerpo para proteger nuestro órgano de la vista, que aunque no es un órgano vital es de suma importancia. Así, descubrimos que las lágrimas tenían anticuerpos y que las cejas, pestañas y párpados tienen funciones muy específicas para protegernos.

Después, en un modelo, fuimos abriendo un ojo para ir reconociendo la esclerótica, el iris, la pupila y el cristalino, que era el objetivo de nuestra misión. También vimos dónde estaba la retina y el nervio óptico.

 

 

 

 

 

 

 

 

Por último...¡nos pusimos a la obra!

En pequeños grupos fuimos buscando el borde transparente de la esclerótica (córnea) para recortarlo y, a través de la pupila, poder sacar el cristalino. Sin olvidarnos de que... ¡Iba a salir humor acuoso con manchitas negras!

¡Y lo conseguimos! Pudimos comprobar que el cristalino es una bolita transparente que actúa como una lupa. ¡PRUEBA SUPERADA!

Para acabar pasamos por el Pabellón del Cuerpo Humano para seguir conociendo un poquito mejor nuestro cuerpo. 

¡Estas clases nunca se olvidan!

Visita a la biblioteca "Las Palomas - Almudena Grandes"

 El alumnado de 4º A ha visitado hoy la biblioteca de "Las Palomas - Almudena Grandes" para tener una sesión muy interesante y entretenida con nuestra amiga, la bibliotecaria Belén.

Las semanas previas se estuvo preparando la actividad leyendo el libro de Roald Dahl "El dedo mágico".

Así, se indagó un poco más en la vida de este magnífico escritor que tantas obras memorables nos ha dejado como "Las brujas", "Matilda" o Charlie y la fábrica de chocolate". Pero, además, en el curso de 3º ya habían leído "El Superzorro", "Los mimpis" o "La jirafa, el pelícano y el mono".

Mediante el juego del "dedo mágico" se repasó la historia con Belén y, a la vez, se mandaban buenos deseos a los compañeros. ¡Qué buena idea!

 

 

 

 

  

 

Además, se celebró el "Día de las bibliotecas" cuyo lema este año es: "POR UN FUTURO SOSTENIBLE" . De esta manera, se quiere demostrar el papel fundamental de las bibliotecas en el fomento de la educación de calidad, igualdad de género, reducción de la pobreza, cuidado del medio ambiente...

Es precisamente este último punto, la perspectiva medioambiental, lo que se trabajó con el cuento !Solo es uno! de Tracey Corderoy. Esta sencilla historia nos dejó la siguiente enseñanza para reflexionar:

 "Tus acciones pueden influir. Elige la que sirva para hacer un mundo mejor."

Después, se jugó con la palabra sostenible de una manera muy original. Al descomponer la palabra se descubre:

SOS: Esta palabra nos da un aviso. El mundo pide ayuda, está en peligro. Se comentan todas las palabras que están pidiendo ayuda.

TEN: Nos avisa para que cambiemos nuestra forma de vida e intentemos aprovechar mejor lo que tenemos.

IBLE: Palabras con esa terminación para reflexionar sobre el futuro que queremos.

Por último, se escuchó una música mágica que invitaba a disfrutar del kamishivai (teatro de papel) con la leyenda de "El dragón de Cracovia". 

¡Muchas gracias Belén por todas las historias de hoy!